6.Hafta Ders İçeriği (23 Mart 2016)

Bu hafta ADDIE modelindeki tasarım aşamalarından geliştirme aşamasının son bölümü olan ders yazılımı geliştirmeden bahsedeceğim. Bu amaçla, E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses, 7. Courseware Development, Sayfa: 90-100. incelendi.

Ders Yazılımı nasıl Geliştirilir?

            Ders yazılımı profesyonellerden oluşan bir grubun çalışmasıyla geliştirilir. Kurs integratörü ders bileşenlerini bir araya toplar ve ders arayüzünü kurar. Grafik geliştirenler gezinti düğmelerini ve ikonlarını da içeren animasyon ve grafikleri yaparlar. Çoklu ortam tasarımcıları video ve sesleri eklerler. Ismarlanan şablonların geliştirilmesi gerekirse html/xml kodlayıcıları çalışırlar. Programcılar karmaşık etkileşimleri geliştirirler. Her durumda çalışma grubunun böyle oluşması gerekmez. Bu tasarlanacak ortamın nelerden oluştuğuna ve hangi seviyede etkileşim kullanılacağına bağlıdır.

Yazarlık Sistemleri

            E-öğrenme içeriği geliştirmek için kullanılacak kaynak formatına ve sunulması hedeflenen son ürüne bağlı olarak çeşitli araçlar kullanılabilir. Micrasoft powerPoint ya da Word işlemcileri gibi slayt tabanlı araçlar en basit seviyede ve en yaygın kullanılan e-öğrenme araçlarıdır.

            Çeşitli elemanları içeren etkileşimli bir içeriği geliştirmek için iki ana yol vardır:

Ø  Sadece e-öğrenme içeriği geliştirmek için değil aynı zamanda web içeriği geliştirmek ve özel e-öğrenme ihtiyaçlarına uyarlanmak için yaratılmış programlama araçları kullanmak,

Ø  Özellikle e-öğrenme derslerinin geliştirilmesi için yaratılmış yazarlık sistemleri olarak adlandırılan özel araçlar kullanmak.

Aşağıdaki tabloda programlama sistemleri ve yazarlık sistemleri karşılaştırılmıştır.

	Programlama sistemleri	Yazarlık sistemleri
Gerekli beceriler	Kullanıcı dostu değil, gelişmiş programlama becerileri gerektirir	Kullanıcı dostu, programlama becerileri gerektirmez
Kullanıcılar	Program geliştiriciler tarafından kullanılır	İçerik uzmanı, öğretim tasarımcısı, teknik olmayan personel tarafından kullanılır
Kullanımı	Zor	Nispeten kolay
Aracın nasıl kullanılacağını öğrenmek için geçirilen süre	Fazla	Nispeten az
Geliştirilme süresi	Uzun	Kısa, teknik masraflar az
Geliştirilme ücreti	Pahalı değil	Patentli ürünler kullanılırsa pahalı, kullanıma açık yazılımlar mevcut
Öğretimin kurulduğu yapı	Derlenmesi gereken düşük seviyeli programlar	Yüksek seviyeli görsel araçlarla yüksek seviyeli programlar
Programın çalışma süresi	Hızlı	Yavaş
Kullanım amacı	Açık, bitirilmiş, çok amaçlı araçlar (web siteleri gibi)	Çoklu ortamı kolaylaştırmak ve öğretim tasarımı geliştirmek
E-öğrenme çevresinin kontrolü	Tamamen kontrol edilir Kaynak dosyalar uyarlama için mevcuttur	Daha az kontrol edilebilir, kaynak dosyalara limitsiz ulaşım vardır.

Bütün yazarlık sistemlerinde bulunması gereken ortak özellikler vardır. Bunlar aşağıda verilmiştir.

·         Etkileşim, gezinme araçları (içerikte istenilen yere kolayca ulaşılması)

·         Düzenleme (içeriğin kolayca değiştirilip yayınlanabilmesi)

·         Görsel programlama

·         İleri-geri sarma

·         Çoklu platformlar arasında geçiş

·         Çoklu browserlar arasında geçiş

·         Entegrasyon

·         Öğrenme içeriğinin çok sayıda formatta dağıtımı

Yazarlık araçlarına PowerPoint, iSprint Presenter, Articulate, Adobe Captivate örnek olarak verilebilir.

Yazarlık Sistemlerinin Türleri

Yazarlık sistemleri yazmada kullandıkları yapıya göre üçe ayrılır.

1-      Şablon tabanlı araçlar: Articulate, Captivate, Rapid Intake, Adobe Presenter

2-      Uygunluk tabanlı araçlar:Adobe Flash

3-      Amaç tabanlı araçlar:SmartBuilder, Course Lab

Şablon tabanlı ve amaç tabanlı araçlar içerik geliştirmede daha fazla esneklik sağlarlar. Uygunluk tabanlı araçlarla ise içerik geliştirme süreci daha kısadır.

Yazarlık Araçları Seçme

            Doğru ya da yanlış bir yazarlık aracı yoktur. En doğru araç sizin öğretim yaklaşımınızı destekleyen, ihtiyaçlarınıza cevap veren araçtır. Yinede yazarlık araçlarını seçerken aşağıdaki özellikleri dikkate alabilirsiniz.

§  Yayına hazırlama, düzenleme yeteneği

§  Ürün ücretleri ve geliştirme ücretleri

§  Yayınlanacak ürünün türü

§  Aracı kullanmak için gerekli zaman

§  Eğitim fırsatları

§  Entegrasyon

§  Özgürlük, bağımsızlık yaratmak

§  Yazılım geliştirme takımı

§  Endüstri ve toplumsal destek

E öğrenme storyboard from Elif UGURLUOGLU