Bu hafta ADDIE modelindeki tasarım aşamalarından uygulama ve değerlendirmeden bahsedeceğim. Bu amaçla, E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses, 8. Course delivery and evaluation, Sayfa: 102-117. ve 9. Learning Platforms, Sayfa 118-128. incelendi.

ADDIE modelindeki uygulama aşaması gerçek kursun dağıtımıdır. Ders yazılımı sisteme yüklenir ve öğrenenler için ulaşılabilir hale getirilir. İçeriğin desteklendiği ve işbirlikçi öğrenme bileşenlerinin entegre edildiği öğretici tarafından desteklenen derslerde ve kendi hızında öğrenmeye dayalı derslerde, bu aşama aynı zamanda öğrenen aktivitelerini desteklemeyi ve yönetmeyi  içerir.

Öğrenme aktivitelerinin değerlendirilmesi hem öğretici tarafından desteklenen derslerde hem de kendi hızında öğrenmeye dayalı derslerde çok önemlidir. Değerlendirme öğrenenlerin gelişimine ,dersin etkililik ve niteliğine değer biçmenizi sağlar ve gelecek öğrenme aktivitelerinin ve içeriğin geliştirilmesini sağlar.

Çevrimiçi öğreten rehberliğinine dayalı ve kendi hızında öğrenmeye dayalı dersler aşağıdaki bileşenleri içerebilir.

-          Bir başlama vuruşu olayı

-          Çekirdek öğrenme aktiviteleri ( bireysel çalışma, çevrimiçi tartışma, grup çalışması, sanal sınıf)

-          Son değerlendirme

-          Sonuç

-          Geribildirim

Kurs müfredat programı ( öğretim izlencesi), öğrenme amaçları ve oturumlar bildirilerek geliştirilmelidir. Storyboardlarda her bir oturumda tamamlanacak aktiviteler detaylandırılmalıdır.

Hem eşzamanlı hem de eşzamansız olan, öğrencilerin teknik gereksinimleri ve öğrenen performanslarına göre seçilen aktiviteler çok çeşitli araçların kullanılmasını sağlamalıdır. Bunlardan wiki, blog ve chat gibi olanlar sosyal araçlar ya da web2 araçları olarak adlandırılır.

Öğrenen aktivitelerine değer biçmek, hem kendi hızında öğrenmeye hem de öğreten rehberliğinde öğrenmeye dayalı çevrimiçi dersler için çok önemlidir. Değer biçme, öğrenenlerin gelişimlerini, dersin nitelik ve etkililiğini değerlendirmenizi ve gelecek öğrenme aktivitelerini ve içeriğini geliştirmenizi sağlar.

            Kurumlar ve organizasyonlar kendi öğrenme süreçlerini vermek ve yönetmek için öğrenme platformlarını kullanırlar. Öğrenme platformaları, eğitsel dağıtımı ve yönetimi desteklemek için öğrenenlerin bilgiye, araçlara, kaynaklara ulaşmalarını sağlayan etkileşimli çevrimiçi hizmetlerden oluşur.

            Öğrenme platformlarından genellikle VLE, LMSs ve LCMSs olarak bahsedilir.

·         VLE = Sanal öğrenme çevreleri

·         LMSs = Öğrenme yönetim sistemleri

·         LCMSs = Öğrenme içerik yönetim sistemleri

Öğrenme platformaları açık kaynak yazılımı şeklinde ya da patentli olarak vardır. Patentli öğrenme yönetim sistemleri özel yasal haklarla ruhsatlandırılmıştır. Üzerinde değişiklik yapılmasına, izinsiz dağıtılmasına, mühendislik müdahalelerine ve diğer kullanımlara karşı sınırlandırılmıştır. Bunlar her bir kullanıcı başına harç alınan öğrenme yönetim sistemleri lisans ücretleri alınarak kapalı kaynak programları olarak dağıtılır. Açık kaynak programları genel kamu lisansı adı altında çalışır. Herkesçe serbestçe kullanılması, programın değiştirilip paylaşılması amaçlanmıştır ve tüm kullanıcılar için serbestçe kullanılacağı garanti altına alınmıştır.
hazırladığım çalışmanın son haline buradan ulaşabilirsiniz.